ORACIONES CONCESIVAS

Complete las frases siguientes con la locución más adecuada: 

aun cuando, aunque, caso de, caso de que, apenas, a poco de.

1. Nos presentaremos al próximo concurso _____________________ no tengamos demasiadas probabilidades de ganarlo.
2. ______________________tuvimos conocimiento de que el ente público proyectaba la construcción del nuevo edificio, nos ofrecimos como empresa especializada en este tipo de obras.
3. Tomarán a su cargo la ejecución de las obras____________________aceptar las cláusulas que figuran en el contrato.
4. Aceptaron el precio final ____________________sabían que no había sido repercutido el IVA.
5. Abriremos al público el próximo día 1_____________________nos concedan la licencia de apertura.
6. Nos enviaron los impresos __________________________ haberlos pedido.

Indica el significado de estas oraciones correctas:

• Aunque está/esté muy bien de precio, no puedo comprarla.
• Por poco que cueste/cuesta, me parece cara.
• Aunque sea/es una ganga, yo no la compro,
• Aunque hace/haga frío, no quiere encender la calefacción.

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/nivelIV/actividades/actividad_25.html?id=71

TEXTO LIBRE

ESCRIBE LAS PALABRAS MÁS ADECUADAS EN LOS ESPACIOS QUE APARECEN EN EL TEXTO. TIENES LIBERTAD PARA ELEGIR LA PALABRA QUE DESEES.

NIVEL C1/C2

Apuntes sobre el arte de escribir cuentos

El cuento es un género antiquísimo que a través de los siglos ha mantenido el favor del público. Su influencia en el desarrollo de la sensibilidad general puede ser muy grande, y por tal razón, el cuentista debe sentirse responsable de lo que escribe, como si fuera un maestro de emociones o de ideas.

Lo primero que debe    ………….1………. una persona que se inclina a escribir cuentos es la intensidad de su vocación. Nadie que no tenga vocación de cuentista puede llegar a escribir buenos cuentos. 

LA EMANCIPACIÓN DE LOS JÓVENES

ESCUCHA EL PROGRAMA DE LA CADENA DE RADIO SER (20") Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS:


http://www.cadenaser.com/actualidad/audios/hablamos-edad-emancipacion-jovenes/csrcsrpor/20060808csrcsr_7/Aes/


1.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene vivir en la casa familiar? ¿Y vivir independizado?

                                                

                     Inconvenientes             Ventajas                                              

Vivir en la 
casa familiar--------------------------------------------------------------------



Vivir 
independizado-------------------------------------------------------------------

2.- En el reportaje que vas a escuchar se habla de la independización de los jóvenes en España y al principio del programa el locutor plantea estas preguntas.

-¿Cuándo se emancipan los jóvenes en España, es decir, cuando empiezan a vivir fuera de la casa

familiar y con sus propios recursos económicos?

-¿Por qué cada vez se independizan más tarde?

-¿Qué problemas tienen los jóvenes españoles para independizarse?

3.- En la entrevista también se habla de lo que ocurre en Italia y en el Reino Unido. ¿Qué crees que ocurre en estos países? Anótalo.

____________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

4.- Escucha la primera parte del reportaje y marca como verdaderas (V) o falsas (F) estas afirmaciones.

a. Los hombres se independizan a los treinta años y las mujeres un poco más mayores.

b. Actualmente los jóvenes españoles se independizan más tarde que los jóvenes de generaciones anteriores.

c. La situación de los jóvenes dentro de casa de sus padres es más cómoda que antes, y esa es una de las causas por las que se independizan más tarde.

d. En muchas familias los hijos que trabajan dan parte de su sueldo a sus padres para no crear ningún problema familiar.

e. De los países desarrollados, los jóvenes españoles e italianos son los que más tarde se independizan.


5.- Selecciona la opción correcta.

1. En Italia…
a. la mayoría de los jóvenes se quiere independizar, pero no puede.
b. la mayoría de los jóvenes sigue con sus padres porque con ellos vive muy bien.
c. la mayoría de los jóvenes espera heredar la casa de sus padres.

2. Al igual que en España, los jóvenes italianos no se pueden independizar…
a. porque los sueldos son de los más bajos de Europa y no consiguen contratos estables.
b. porque los bancos no les dan créditos para poder alquilar una vivienda.
c. porque comprar o alquilar una casa es caro y la situación laboral es muy inestable.

3. En el Reino Unido…
a. los jóvenes suelen independizarse cuando acaban la universidad.
b. los jóvenes se van a vivir a otra ciudad cuando acaban los estudios.
c. los jóvenes suelen independizarse entre los dieciocho y los veinte años.

4. En el Reino Unido…
a. los jóvenes piden créditos al Gobierno para poder independizarse.
b. los jóvenes reciben ayudas económicas del Gobierno y suelen compaginar trabajo y estudios.
c. es más fácil que en España compaginar trabajo y estudios. Además, los jóvenes reciben una
renta familiar.


6.- Comenta estas cuestiones.

• ¿A qué edad suelen independizarse los jóvenes en tu país?

• ¿Qué problemas tienen los jóvenes de tu país cuando quieren independizarse?

• ¿Qué tipo de ayudas reciben los jóvenes de tu país cuando quieren independizarse? ¿Te parecen suficientes? ¿Crees que debería haber más medidas?

• En la entrevista que has escuchado se mencionan varias veces las diferencias que hay en las
relaciones familiares entre diferentes países. ¿Cómo son las relaciones familiares en tu país?

• ¿Qué opinas de la situación en España? ¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?

• ¿En tu país hay también un problema de natalidad como en España o en Italia? ¿Qué ayudas
estatales hay para fomentar la natalidad?



http://www.santillanaele.com/web/index.php?doc_radiofonicos_es

TEXTOS LITERARIOS

"Leer a los clásicos es un placer que nunca te deja de sorprender"

1.- Completa el siguiente texto con uno de los verbos del recuadro del famosísimo Arturo Pérez Reverte, periodista, académico de la Real Academia Española y crítico con la política actual.

Empezase       Denotara        Iba        Fuese        Aguantaba     

Telefoneaba        Se preguntaba        Se tratase      Fuera

Tuviese         Colgaba         Eran         Tardase         Sentirse     

La sobresaltó el sonido del teléfono. Sin apresurarse, retiró el tampón con disolvente del ángulo del cuadro en que trabajaba (...) y se puso las pinzas entre los dientes. Después, miró con desconfianza el teléfono, a sus pies sobre la alfombra, mientras (1) se preguntaba si al descolgarlo (2) _____________ a tener, otra vez, que escuchar uno de aquellos largos silencios que tan habituales (3) _____________ desde hacía un par de semanas. Al principio se limitaba a pegarse el auricular a la oreja sin decir palabra, esperando con impaciencia cualquier sonido, aunque (4) _____________ de una simple respiración, que (5) _____________ vida, presencia humana, por inquietante que (6) _____________. Pero encontraba sólo un vacío absoluto, sin tan siquiera el cuestionable consuelo de escuchar un chasquido al cortarse la línea. Siempre era el misterioso comunicante —o la misteriosa comunicante— quien (7) _____________ más; hasta que Julia  (8) _____________, por mucho que (9) _____________ en hacerlo. Quienquiera que (10) _____________, se quedaba allí, al acecho, sin demostrar prisa ni inquietud ante la posibilidad de que, alertada por Julia, la policía (11) _____________ intervenido el teléfono para localizar la llamada. Lo peor era que quien (12) _____________ no podía estar al corriente de su propia impunidad. Julia no se lo había dicho a nadie; ni siquiera a César, o a Muñoz. Sin saber muy bien por qué, consideraba aquellas llamadas nocturnas como algo vergonzoso, atribuyéndoles un sentido humillante al (13) _____________ invadida en la intimidad de su casa, en la noche y el silencio que tanto había amado antes de que (14) _____________ la pesadilla.

Arturo Pérez Reverte, La tabla de Flandes.

 2.- Marca el verbo que consideres más adecuado del texto de Torrente Ballester, uno de los autores españoles que más publico durante la dictadura de Franco.

Vinieron a avisarle, por la mañana, de que la sillería (1) estaba / estuviera ya tapizada. Dijo que la (2) llevaron / llevaran directamente a su casa. Doña Mariana consideró que le (3) haría / hiciera falta una alfombra, y mandó que (4) bajaran / bajen del desván las que tenía retiradas, para que Carlos (5) vea / viera entre ellas si alguna le (6) iba / fuera bien a la tapicería. Sugirió también la conveniencia de adornar con unas porcelanas la repisa de la chimenea, pero Carlos rechazó el ofrecimiento como una frivolidad.

—Llévate, entonces, algún cuadro o algún grabado. No hay nada más inhóspito que una pared desnuda.

Pero Carlos había visto en su casa cuadros y grabados en buen estado, y se refirió a una serie que, de niño, le (7) había / habría gustado, y que pensaba ahora trasladar a la torre. Doña Mariana se conformó con el regalo de la alfombra.

—¿Cuándo piensas marcharte?

—Cualquier día. Quizá me (8) marche / marchase mañana.

Doña Mariana se echó a reír

—Vives en la luna. No creo que (9) saber / sepas freír un par de huevos a derechas. Si (10) haces / harás esa vida, te convertirás en un salvaje.

—¿Por qué un salvaje y no un asceta?

 —Para mí es igual. No me opongo a que te (11) vas /vayas, si lo necesitas; pero exijo que (12) vengas / vienes a comer conmigo diariamente, y que (13) uses / usas de mi casa para no perder ciertos hábitos civiles, como bañarse. Estás en situación de comprender la importancia moral de un baño caliente. Y ya que sale esto, reclamo también el cuidado de tus camisas. No creo que nada de esto (14) coartara / coarte en lo más mínimo tu libertad.

Gonzalo Torrente Ballester, El señor llega.

3.- completa el texto del autor argentino que vivió mucho tiempo en París.

Tía en dificultades.

¿Por qué tenemos una tía tan temerosa de caerse de espaldas? Hace años que la familia (luchar) (1) lucha para curarla de su obsesión, pero ha llegado la hora de confesar nuestro fracaso. Por más que (hacer, nosotros) (2) _____________ tiene miedo de caerse de espaldas y su inocente manía afecta a todos, empezando por mi padre, que fraternalmente la (acompañar) (3) _____________ a cualquier parte, y va mirando el piso para que tía (poder) (4) _____________ caminar sin preocupaciones, mientras mi madre (esmerarse) (5) _____________ en barrer el patio varias veces al día, mis hermanas recogen las pelotas de tenis con las que (divertirse) (6) _____________ inocentemente en la terraza, y mis primos (borrar) (7) _____________ toda huella imputable a los perros, gatos, tortugas y gallinas que (proliferar) (8) _____________ en casa. Pero no sirve de nada, tía sólo se resuelve a cruzar las habitaciones después de un largo titubeo, interminables observaciones oculares y palabras destempladas a todo chico que (andar) (9) _____________ por ahí en ese momento. Después se pone en marcha, apoyando primero un pie y moviéndolo como un boxeador en el cajón de resina, después el otro, trasladando el cuerpo en un desplazamiento que en nuestra infancia (parecer) (10) _____________ majestuoso, y tardando varios minutos para ir de una puerta a otra. Es algo horrible.

Varias veces la familia ha procurado que mi tía (explicar) (11) _____________ con alguna coherencia su temor a caerse de espaldas. En una ocasión fue recibida con un silencio que se hubiera podido cortar con guadaña; pero una noche, después de su vasito de hesperidina, tía condescendió a insinuar que si (caerse) (12) _____________ de espaldas no podría levantarse. A la elemental observación de que treinta y dos miembros de la familia estaban dispuestos a acudir en su auxilio, (responder) (13) _____________ con una mirada lánguida y dos palabras: "¡Lo mismo!". Días después mi hermano el mayor llamó por la noche a la cocina y mostró una cucaracha caída de espaldas debajo de la pileta; sin decirnos nada asistimos a su vana y larga lucha por enderezarse, mientras otras cucarachas, venciendo la intimidación de la luz, (circular) (14) _____________ por el piso y (pasar) (15) _____________ rozando a la que yacía en posición decúbito dorsal. Nos fuimos a la cama con una marcada melancolía, y por una razón u otra, nadie volvió a interrogar a tía, nos limitamos a aliviar en lo posible su miedo; acompañarla a todas partes, darle el brazo y comprarle cantidad de zapatos con suelas antideslizantes y otros dispositivos estabilizadores. La vida siguió así y no era peor que otras vidas.            

Julio Cortázar, Historias de cronopios y de famas.

4.- Completa el siguiente texto con los verbos del recuadro en el modo y tiempo adecuados.

Limpiar       Venir       Reordenar       Ver       Llevar      Tener

Hablar       Ver       Cuajar       Ser       Entenderse       Estar

El viejo salta de la cama ilusionado como un niño: en su tierra la nieve es maravilla y juego, promesa de rico pasto y gordas reses. Al (1) ver caer los copos se asoma a la ventana, pero en el fondo del patio no hay blancura. La ciudad la corrompe, como a todo, convirtiéndola en charcos embarrados. Se le ocurre no salir, pero cambia de idea: quizás en los jardines (2) _____________ la nevada. Además, así se libra de Anunziata, que hoy (3) _____________ antes porque Andrea (4) _____________ clase temprano.

No es que (5) _____________ mal con ella; es que Anunziata (6) _____________ maniática de la limpieza (...). El viejo se repliega de cuarto en cuarto, retirando además sus provisiones secretas del escondite bajo el diván-cama, mientras le (7) _____________ su habitación. Para colmo, ella no deja las cosas como (8) _____________, sino que las (9) _____________ a su gusto. Menos mal que (10) _____________ poco; prefiere escuchar el transistor que (11) _____________ a todas partes. "¡Y cuántas tonterías suelta ese aparato!", piensa el viejo mientras (12) _____________ caer la nieve por la ventana de la alcobita con el niño dormido.

                                                                                  

José Luis Sampedro, La sonrisa etrusca.

5.- Completa el texto de Laura Esquivel de origen mejicano.

Al despedirse, Tita le comunicó a Chencha su decisión de no regresar nunca más al rancho y le pidió que se lo (hacer) (1) hiciera saber a su madre. Mientras Chencha (cruzar) (2) _____________ por enésima vez el puente entre Eagle Pass y Piedras Negras, sin darse cuenta, pensaba cuál (ser) (3) _____________ la mejor manera de darle la noticia a Mamá Elena. Los celadores de ambos países la dejaron hacerlo, pues la (conocer) (4) _____________ desde niña. Además, resultaba de lo más divertido verla caminar de un lado a otro hablando sola mordisqueando su rebozo. Sentía que su ingenio para inventar (estar) (5) _____________ paralizado por el terror.

Cualquier versión que (dar) (6) _____________ de seguro iba a enfurecer a Mamá Elena. Tenía que inventar una en la que, al menos ella, (salir) (7) _____________ bien librada. Para lograrlo tenía que encontrar una excusa que la (disculpar) (8) _____________ de la visita que le había hecho a Tita. Mamá Elena no se tragaría ninguna. ¡Como si no la (conocer) (9) _____________! Envidiaba a Tita por haber tenido el valor de no regresar al rancho. Ojalá ella (poder) (10) _____________ hacer lo mismo, pero no se atrevía. Desde niña había oído hablar de lo mal que les va a las mujeres que (desobedecer) (11) _____________ a sus padres o a sus patrones y se van de la casa. Acaban revolcadas en el arroyo inmundo de la vida galante. Nerviosa, daba vueltas y vueltas a su rebozo, tratando de exprimirle la mejor de sus mentiras para estos momentos. Nunca antes le había fallado. Al (llegar) (12) _____________ a las cien retorcidas del embozo siempre (encontrar) (13) _____________ el embuste apropiado para la ocasión. Para ella mentir era una práctica de sobrevivencia que (aprender) (14) _____________ desde su llegada al rancho. Era mucho mejor decir que el padre Ignacio la (poner) (15) _____________ a recoger las limosnas, que reconocer que se le (caer) (16) _____________ la leche por estar platicando en el mercado. El castigo al que una se hacía merecedora era completamente diferente. Total, podía ser verdad o mentira, dependiendo de lo que uno se (creer) (17) _____________ las cosas verdaderamente o no. Por ejemplo, todo lo que había imaginado sobre la suerte de Tita no había resultado cierto.

Laura Esquivel, Como agua para chocolate.

 6.- Completa el texto de Martín Santos, psiquiatra de profesión que luchó contra el fascismo franquista.

Cuando ellos se (venir) (1) vinieron del pueblo, yo ya se lo dije, que no (encontrar) (2) _____________ nunca casa. Y ya estaba cargado de mujer e hijos. Pero él estaba desesperado. Y desde la guerra, cuando (estar) (3) _____________ conmigo, le había quedado la nostalgia. Nada, que le tiraba Madrid. Y él empeñado en venirse, a pesar de que yo se lo (tener) (4) _____________ advertido, que sin tener oficio andaría a la busca todos los días, que nunca (encontrar) (5) _____________ casa decente. Todo, todo se lo advertí. Pero a él le entraba el ansia porque (estar) (6) _____________ aquí durante la guerra. Y nada, que se vino. Todo cayó sobre mí y me encontré a toda la familia sobre mis hombros, como aquel que dice. Las niñas estaban así, como mi dedo; tenían unas piernecitas que (dar) (7) _____________ grima verlas. Pero yo no quería dejarme ablandar. ¡Si sabré yo que la vida (ser) (8) _____________ dura! ¡Si le dije yo que nanay, que por ahí no! No sé qué se (creer) (9) _____________, que yo le realquilaría. Pero cómo realquilarle a un amigo, sí entonces sí que se pierden las amistades para siempre y (acabar) (10) _____________ un día a cuchilladas. No por mí, sino por él, porque aunque le (apreciar) (11) _____________, comprendo que (ser) (12) _____________ muy burro. Exactamente un animal. Y siempre con la navaja encima a todas partes. Entonces para quitármelo de encima, es cuando le (buscar) (13) _____________ lo del laboratorio, porque él es un "negao" que no sabe trabajar.

Luis Martín Santos, Tiempo de silencio.

PRONOMBRES "SE" VALORES

Se ven unas vistas fantásticas desde el Park Güell.

VALORES DE "SE":

1.- Variante de le o les: Cuando el C.I. “le / les” se transforma en la forma “se”:

Compré un regalo al niño              Se    lo     compré

                 CD          CI                  CI    CD         

      

2.- Con verbos pronominales: Hay algunos verbos que necesitan para su conjugación la presencia de un pronombre, en estos casos "se" forma parte del verbo, pues es indispensable para su conjugación (*arrepiente, *atreve, *queja, *abstiene
--> se arrepiente, se atreve, se queja, se abstiene).


          Juan se ha arrepentido de su acción

             MPR

3.- Con valor reflexivo: Cuando el sujeto y el complemento coinciden en la realidad (el complemento recibe la acción desarrollada por el sujeto), "se" tiene valor reflexivo: Juan lava a Juan; Juan se lava. /Se/, en estos casos, funciona como C.D. Si apareciera otro sintagma que funcionase como C.D. en la oración, la función de /se/ sería entonces la de C.I.

      Juan   se    lava     la cara    ; Juan    se    la   lava.

                 CI                  CD                    CI    CD

4.- Con valor recíproco: En estos casos la acción designada por el verbo es ejecutada y recibida mutuamente por los agentes que aparecen en el sujeto. Juan y Pedro se saludan: (Juan saluda a Pedro y Pedro saluda a Juan). La función de "se" en este caso sería la de C.D. Si apareciera un C.D. expreso en la oración, /se/ funcionaría como C.I.:

Juan y Pedro se escriben cartas.           Se las escriben.

                      CI                 CD

5.- /Se/ como marca de impersonalidad: Aquí /se/ no es pronombre, sino índice o marca de impersonalidad. Estas oraciones no llevan nunca sujeto y el verbo aparece en tercera persona del singular:

Se vive bien aquí.     En España se trasnocha mucho.

6.- Hay otros casos en que "se" es una marca de pasiva refleja y tampoco es pronombre, es sólo un índice del contenido pasivo de la oración. En estas oraciones se omite el agente de la acción verbal y aparece un sintagma nominal que funciona como sujeto de la oración, pues concuerda en número y persona con el sujeto gramatical del verbo:

Se oyen las campanas.                   Se oye la campana.

MPR       Suj.                                   MPR      Suj.

7.- Por último, en algunos casos la forma "se" que aparece se podría elidir sin que la oración cambiara de significado. La presencia de "se", en estos casos llamado “dativo de interés” o “dativo ético”, es una marca del énfasis con que el hablante quiere subrayar la acción verbal:

Juan (se) comió dos chuletas                Los muchachos (se) bebieron dos botellas.

EJERCICIOS:


1.- SEÑALA LA OPCIÓN MÁS ADECUADA:

Los masái o masáis, también se escribe / se escriben frecuentemente maasái, son un pueblo de unas 883.000 personas, que viven en Kenia meridional, y en Tanzania septentrional. Hablan maa, que es una lengua nilótica oriental. 
 

Los masái viven en asentamientos llamados manyattas que son círculos de chozas en medio de la sabana.

La choza masái se construye / se construyen con ladrillos que se prepara / se preparan a base de excrementos de animales, paja y barro para impermeabilizarlos y endurecerlos. Se alisa / Se alisa a / Se alisan las paredes interiores y posteriormente se ahuma / se ahuman . Suelen tener  diminutos tragaluces, pero sin ventanas. 
 

Las orejas de hombres y mujeres se adorna / se adornan con maderas y cuentas de colores. Acostumbran a vestir una tela anudada sobre los hombros de vivos colores, generalmente rojas y con diseños geométricos, sobre otras piezas de ropa. 
 

Hoy día también se ve / se ve a / se ven los masái en la capital, Nairobi, vistiendo traje, y algunos de los jóvenes acostumbran a jugar al billar y ver la televisión en aldeas cercanas.

No siempre se recibe bien / se recibe bien a / se reciben bien los masái debido a las diferencias culturales.

En los pueblos masái se produce / se produce a / se producen un tipo de yogur fermentando de leche con sangre de animal. 
 

Las tierras masái en Kenia se redujo / se redujeron en un 60% cuando se expulsó / se expulsó a / se expulsaron los masái para dar tierra a los ranchos de colonos británicos en 1904 y en 1911.

En los años 1940 se desplazó / se desplazó a / se desplazaron los masái de Tanzania de sus tierras fértiles entre el Monte Meru y el Monte Kilimanjaro y de la mayoría de las tierras altas de Ngorongoro.

Les arrebataron más tierra y se creó / se creó a / se crearon reservas de caza y parques nacionales: Amboseli, Parque Nacional de Nairobi, Masái Mara, Samburu, Lago Nakuru y Tsavo en Kenia; Manyara, Ngorongoro, Tarangire y Serengeti en Tanzania. 
 

Su situación se complicó / se complicaron cuando en 1975 se prohibió / se prohibió a / se prohibieron la agricultura en la Zona de Conservación de Ngorongoro.

En 1992 se levantó / se levantó a / se levantaron la prohibición y de nuevo la agricultura se convirtió en una parte importante del sustento masái.

(adaptado de Wikipedia)

2.- TRANSFORMA LA FRASE CON "SE":


Pronombres: 'Se' impersonal y pasivo:


1. (Decir) que todos los aviones de Iberia son grandes.
__________________________________________


2. (Comentar) que los pilotos de IBERIA tienen mucha experiencia.
_________________________________________


3. Todos los años (aumentar) la matrícula en la universidad.
___________________________________________


4. En México (poder) conseguir buen tequila.
___________________________________________


5. En la aerolínea (insistir) en dar buen servicio al cliente.
___________________________________________


6. (Rogar) a los pasajeros que tengan su pasaporte a mano.
____________________________________________


7. En ese lugar no (poder) pagar con tarjetas de crédito.
____________________________________________


8. Nunca (comentar) sobre la comida del avión.
____________________________________________


9. Siempre (estar) demorando, sale muy tarde de la casa.
____________________________________________


10. En Puerto Rico nunca (llegar) temprano a una fiesta.
_____________________________________________

3.- SEÑALA EL TIPO DE "SE" QUE APARECE EN LAS SIGUIENTES ORACIONES:

1. Luisa se ha quejado a la compañía de teléfonos-----------------
2. Se hacen trajes espaciales.-------------------------------------------
3. No se lo digas a tu amigo.---------------------------------------------
4. El pecador se arrepintió de sus pecados.--------------------------
5. Se comieron todo el queso.-------------------------------------------
6. Los diputados se construyeron lujosas casas.--------------------
7. Se recibirá al embajador marroquí el mes que viene.-----------
8. Los concejales se ocupan de la ciudad.----------------------------
9. El presidente se jactaba de su dedicación al club.---------------
10. Mañana se inaugura la exposición de Dalí. -----------------------

PARA SABER MÁS:

http://roble.pntic.mec.es/acid0002/index_archivos/Gramatica/verbo_%20pronominal.htm

http://fecla.wordpress.com/2010/04/13/las-oraciones-con-verbo-pronominal/

http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/200-ejemplo_de_verbos_reciprocos.html

http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/2403-ejemplo_de_verbos_pronominales.html

ORACIONES SUSTANTIVAS. SUBJUNTIVO INDICATIVO

COMPLETA CON EL SUBJUNTIVO O EL INDICATIVO

Diálogo 1
A: Me gustaría que ____HABER__________ menos reuniones. ¡Hay demasiadas!
B: Bien sabes que al jefe le gusta que ______HABER________ dos reuniones a la semana.

Diálogo 2
A: Si ____IR__________ a la fiesta del sábado pasado, te habrías divertido mucho.
B: ¿De veras? Trataré de venir cuando ______HABER_______otra fiesta en el futuro.

Diálogo 3
A: Por favor llámame en cuanto _______TENER_______ noticias de lo que ha ocurrido.
B: ¡Claro! Si ____SABER__________ algo, te llamaré enseguida. Por ahora no sé nada.

Diálogo 4
A: Ojalá (que) me _____DECIR___________ la verdad en ese momento. ¿Por qué no me la dijiste?
B: Es que no quería ___HERIR___________ tus sentimientos. Por eso preferí guardar silencio.

Diálogo 5
A: Como el sábado _____LLOVER_________ todo el día, decidimos quedarnos en casa y no salir.
B: Yo salí a pesar de la lluvia. Me encanta que ______LLOVER________. Es sólo agua, ¿no?

Diálogo 6
A: Le dije a mi jefe que me ______AYUDAR________ con mi pedido de traslado, pero no me apoyó.
B: Yo que tú, ______HABLAR________ con el director y le explicaría las razones del traslado.

Diálogo 7
A: Me parece que Pedro _____TENER_________ problemas económicos.
B: Pues a mí me parece sorprendente que los ___TENER__________. Gana bien y es soltero, ¿no?

Diálogo 8
A: Mañana es tu entrevista, ¿no? ¡Ojalá que te ____IR__________ bien!
B: Estoy casi segura de que (ellos) me ______DAR________ el trabajo por mi experiencia.

Diálogo 9
A: ¡Qué raro que Sonia no _____LLEGAR_________ todavía! Siempre es la primera en llegar.
B: A lo mejor (ella) no _____SABER_________ que tenemos reunión. ¿Estás seguro de que sabe?

Diálogo 10
A: Lupe dice que piensa renunciar ya que _____ESTAR_________ harta de tanta injusticia.
B: Si yo ______ESTAR________ en su lugar, no lo haría. ¿Qué _____HACER_________ tú?

Diálogo 11
A: ¿Cuándo me entregará la traducción que le pedí que _____HACER_________ ayer?
B: ¡Qué la _____hacer_________ el Sr. Ruiz! Yo ya tengo bastante con lo que tengo.

Diálogo 12
A: ¿Cuándo me devolverás la revista que me pediste que te _____DEJAR_________?
B: Pues, cuando tú me ______DAR________ el libro que yo te presté hace un mes.

Diálogo 13
A: Necesito un asistente que ______TENER________ experiencia en proyectos de población.
B: Pues, mire, yo conozco a alguien que ____TENER__________ ese tipo de experiencia.
A: ¿Pero sabe español y árabe a la perfección?
B: No conozco a nadie que ____SABER________ esas lenguas o ______TENER______ esa experiencia.

Diálogo 14
A: Vendré a la reunión esta noche a no ser que ______TENER________ mucho trabajo.
B: ¿No vendrás si _____TENER________ mucho trabajo? ¡Pero todos tenemos mucho trabajo!

Diálogo 15
A: Ana dijo que se trasladaría a Ginebra en cuanto _____SER_________ un puesto disponible.
B: Dudo que ____HABER_________ puestos disponibles. Creo que no hay nada por ahora.

Diálogo 16
A: No es que no te ______QUERER________ ayudar, sino que no tengo tiempo.
B: ¡_____SER_______ sincera! No quieres ayudarme. Prefiero que me _____DECIR_______ la verdad.

Diálogo 17
A: ¿Para que quiere que (yo) le ______DAR_______ el informe? No se lo puedo mostrar.
B: Bueno, pero no se sorprenda cuando yo _____PEDIR________ al tribunal de apelaciones que me dé una copia.

Diálogo 18
A: ¿Quieres que (nosotros) ______QUEDAR_______ para ir al cine esta noche?
B: No puedo quedar para esta noche. ¿Qué tal si ______QUEDAR________ para mañana? ¿Te parece?

Diálogo 19
A: ¿Qué harías si (ellos) te ________OFRECER_______ un puesto en Chile? ¿Lo aceptaríaS?
B: ¿No sabías que (ellos) me lo ____OFRECER__________ hace medio año y yo les dije que no?

Diálogo 20
A: No tendrías problemas económicos ahora si_____AHORRAR____________ cuando eras joven.
B: ¡Nunca he podido ahorrar! Soy de las personas que _____GASTAR_______ todo su dinero.

TEST DE VOCABULARIO NIVEL C

NIVEL C

1. Antonio no es constante en sus visitas a sus padres. Lo hace muy de cuando............................ .

a/ en días b/ en viento c/ en cuando d/ en años

2. ¿Se puede saber qué .................... te ha picado? No se puede hablar contigo. ¡Qué desagradable!

a/ araña b/ serpiente c/ mosquito d/ mosca

3. Este dinero me viene que ni .......................... del cielo. Me voy a comprar un anorak.

a/ caído b/ tirado c/ salido d/ nevado

4. Las palabras de su discurso no tenían ni ..................... ni ....................... .

a/ pies cola b/ pies cabeza c/ pies rabo d/manos pies

5. No estoy de acuerdo contigo. ........................ de tu opinión.

a/ abundo b/ divago c/ comparto d/ discrepo

6. No te ........................... con el enemigo caído, mejor, déjalo huir. "A enemigo que huye puente de plata".

a/ enseñes b/ ensañes c/ ensayes d/ entables

7. Tus meteduras de pata van a ......................... que hablar. Van a haber muchos cotilleos.

a/ dar b/ tener c/ proponer d/ saber

8. No se pudo averiguar por qué las ventas no .............. con el cierre de la cuenta de fin de mes.

a/ distaban b/ andaban c/ medían d/ casaban

9. Tenía comprados diez décimos de lotería y finalmente no consiguió rascar.........................
 ¡Qué mala suerte !

a/ billete b/ bala c/ bola d/ vela

10. El director tuvo que poner en ........................ de juicio las argumentaciones del jefe de estudios por no ser muy convincentes.

a/ paño b/ pana c/ lana d/ tela

11. El jefe del restaurante mantenía ...................... a todos los subordinados.

a/ a cuadros b/ a líneas c/ a raya d/ a bocajarro

12. A Jaime no hay nadie que lo apee (apear) ........................... Siempre sigue igual de tozudo y cabezota.

a/ del burro b/ del caballo c/ del avestruz d/ de la potra

13. No me explico que, siendo Tomás tan guapo y resultón, no se coma

....................... cuando va a la discoteca.

a/ una rosquilla b/ una rosca c/ una hogaza d/ una torta

14. Espero que algún día me caiga ........................... y me toque el premio gordo de la lotería.

a/ la breva b/ la pera c/ la uva d/ el tomate

15. En aquel instante estaba tan ........................... en la lectura, que ni oí sonar el teléfono.

a/ abstemio b/ embotellado c/ enfrascado d/ sorprendido

16. La contracción "del" es resultado de la ......................... de la vocal "e" de la

preposición.

a/ alusión b/ elisión c/ ilusión d/ emulsión

17. Se tuvo que hacer todo ................ para organizar el carnaval de beneficencia en un solo día.

a/ a pierna suelta b/ a la carrera c/ caminando d/ pausadamente

18. No hace ni ...................... de frío pese a que estamos en pleno invierno.

a/ trozo b/ gajo c/ trapo d/ gota

19. Después de pasar la lista, la maestra se dio cuenta de que varios alumnos

ausentes....................... .

a/ hacían novillos b/ eran novilleros c/ hacían el ganso d/ eran monos

20. No la molestes tú también. Está ....................... y no querrá hablar contigo.

a/ como un tren b/ mosca c/ jamón d/ pez

21. Pedro le dijo a Eloísa: estate ................... y avísame si viene alguien. Si nos sorprende el guardia estamos perdidos.

a/ al quite b/ al momento c/ al minuto d/ a voces

22. Tendrás que deshacerte de todos estos bártulos (bultos) inservibles, ¿No? Porque "sarna con gusto no............................" .

a/ muerde b/ pica c/ pudre d/ duele

Significado: Quien busca algo de forma voluntaria, no siente molestias por las posibles incomodidades.

23. Este regalo tan práctico te vendrá .........................., sin lugar a dudas.

a/ de paso b/ de pie c/ de pasada d/ de perilla

24. Con una mansión tan grande seguro que tendrá problemas de seguridad. Casa con dos puertas, mala es de ......................... .

a/ robar b/ ocultar c/ guardar d/ empeñar

25. Este galerista es muy .................... ; sólo impone condiciones y no ofrece ninguna garantía.

a/ pesado b/ agradecido c/ quisquilloso d/ marchoso

26. Se encontraba algo ........................... rodeada de tanta gente de alcurnia.

a/ colada b/ restringida c/ cohibida d/ encerrada

27. No intentes estudiar tres carreras a la vez. Quien mucho abarca, poco .................... .

a/ escudriña b/ aprieta c/ recoge d/ ofrece

28. Tras intentar justificarle su manera de proceder, su novio seguía ................... No razonaba.

a/ en sus trece b/ en sus dos c/ en seguida d/ en un santiamén

29. Tu jefe es más astuto que .............................. Sólo consigue beneficios de los demás.

a/ un avestruz b/ un cuervo c/ un lince d/ una perdiz

30. Le sentó como un ..................... que le leyéramos ...................... de una vez por todas.

a/ un cuchillo, el libro b/ una estocada, la carta c/ un golpe, la libreta d/ un tiro, la cartilla.

31. Aquellos críos son una ........................... Siempre están riendo y jugando sin pelearse.

a/ niñería b/ manada c/ mesnada d/ monería

32. No intentes engañarle porque, a parte de ser bueno, es listo como ......................... .

a/ un zorro b/ un buitre c/ una urraca d/ un loro

33. Hans lloró lágrimas .......................... al enterarse de la triste noticia.

a/ saladas b/ dulzonas c/ agrias d/ amargas

34. Eres bastante .......................... Puedes con todo lo que te echen y nunca te quejas.

a/ ágil b/ sufrido c/ avaro d/ forzudo

35. Haz el favor de no hacerte .............................. y colaborar en las sugerencias.

a/ el primo b/ el chino c/ el sueco d/ el ganso

36. Estas pequeñas parcelas de tierra constituyen ............................. de mi abuelo.

a/ un minifundio b/ un barranco c/ un latifundio d/ un desfiladero

37. No le debe funcionar muy bien .............................. por los disparates que dice.

a/ el caco b/ el cuco c/ el coco d/ el cuclillo

38. ¡ Que le den ............... a tu suegra ! Por donde quiera que pasa deja la tierra harta de agua.

a/ embutido b/ lonchas c/ morcilla d/ estofado

39. Pedro ya está lo suficientemente .......................... como para creer en la amabilidad gratuita de ciertas personas.

a/ escarmentado b/ chamuscado c/ compensado d/ verde

40. Siempre que escribo en la pizarra con esta tiza me da .................... el ruido que hace.

a/ carraspera b/ friolera c/ grima d/ aversión

41. Si no estás de acuerdo con el veredicto del jurado, tendrás que interponer_______________contencioso administrativo.

a/ una multa b/ un recurso c/ una sanción d/ una amonestación

42. El hermanito de Manolito Gafotas inició una tremenda ...................... cuando éste le quitó el chupete.

a/ plegaria b/ invocación c/ plañidera d/ distorsión

43. La experiencia es la madre de la sabiduría. De ahí que, ................ viejo no trague anzuelo.

a/ pez b/ pescado c/ trucha d/ gorrión

44. La FAO subrayó ………….. que el alza de los precios del petróleo estimuló los precios de los cultivos agrícolas

a/ a sí mismo b/ asimismo  c/ por  sí d/ para sí

45. A Raúl le dieron un considerable ............................ en la compra del ordenador.

a/ codazo b/ engaño c/ timo d/ sablazo

46. Es costumbre que, en los pueblos, los campesinos se acuesten con las gallinas y se levanten con ............................. .

a/ los cerdos b/ los gallos c/ las ovejas d/ las cigüeñas

47. Este portero cascarrabias tiene el mal del milano, el ala rota y .................... sano.

a/ el cuello b/ la lengua c/ el pico d/ el hocico

48. Esta vez tienes que conseguir sacarte la oposición: “A la tercera va ………………. .

a) la buena b) la vencida c) la derrota d) la fácil

49. Ante la tremenda regañina de su superior, Manuel tuvo que ……………… las orejas.

a) huir b) esconder c) agachar d) botar

50. Esteban parece que no se recupera de su adicción al alcohol, donde quiera que va, se bebe hasta el agua de ………………….. .

a) las botellas b) los floreros c) los bidones d) los tarros


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